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2.2.1认知主义学习理论
4.2.1问卷目的及对象
5.3层层设疑,解读材料,剖析变化原因
王璐瑶;
华中师范大学;
机译:关于高中综合知识综合知识施工的效力试验
机译:推理时间归因于地理过程定性推理的空间实体知识
机译:高中生高中生知识,乙型肝炎病毒的知识,态度和疫苗接种状态的评估,加纳横断面研究
机译:威胁高中职业高中学生创业知识,技能能力和自我效力,玛琅职业高中的多媒体专业知识
机译:中学“处于危险中”的学生对综合性高中和持续性高中/替代性高中经验的看法。
机译:农村高中生在加纳南部和南区农村高中生乙型肝炎病毒的知识感染风险和疫苗接种状态
机译:高中美术教学中创造性思维培养策略探析
机译:优化学习过程的教学策略研究
机译:一种评估高中毕业生知识质量的方法
机译:面向高中生的自行车综合服务平台
机译:一种提高中间馏分产品质量的综合方法。
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