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学习困难儿童视觉空间注意的返回抑制特点——基于ERP的研究

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1.2 返回抑制的机制理论

3 学习困难儿童返回抑制的差异分析

1 研究结论

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作者
王鑫;
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作者单位

河南大学;

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授予单位河南大学;
学科发展与教育心理学
授予学位硕士
导师姓名赵俊峰;
年度 2020
页码
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 B84G4;
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1. 正常儿童视觉空间注意ERP的研究 [J] . 陈小奕 ,孟平 ,董选 . 中国临床心理学杂志 . 2006,第3期
2. 注意缺陷多动障碍儿童的内隐视觉空间注意特点 [J] . 王恩聪 ,黄京 ,孙黎 . 中国心理卫生杂志 . 2013,第006期
3. 注意定势对基于空间位置的返回抑制的影响 [J] . 张明 ,陈骐 . 心理科学 . 2004,第2期
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