非洲孔子学院本土汉语教师发展现状、问题及对策研究——以坦桑尼亚和喀麦隆为例

目录

绪论

(一)问题提出

(二)研究意义

(三)文献综述

(四)核心概念界定

(五)理论基础

(六)研究思路和方法

一、 非洲孔子学院及本土汉语教师的发展概况

（一）孔子学院在非洲大陆发展快速

（二）孔子学院发展面临的教师短缺问题

二、 坦桑尼亚和喀麦隆本土汉语教师的现状调查

(一)调查背景

(二)调查设计

(三)调查结果分析

三、 本土汉语教师发展存在的主要问题

(一)本土汉语教师自身方面

(二)本土汉语教师在教材的编写和使用方面

(三)汉语教师的管理和培训方面

四、 促进本土汉语教师发展的对策建议

(一)整合资源，以学促教

(二)因地制宜，重视教材

(三)建立健全本土汉语师资培养标准和稳定机制

(四)激励教学，加强考核

(五)完善本土汉语教师培训体系

(六)总结与展望

参考文献

附录A 调查问卷内容

附录B 访谈问卷内容

攻读学位期间取得的研究成果

致谢

声明