高中生数学学习动机与学习成绩的关系的调查研究——以天津市静海区M高中为例

目录

声明

一、绪论

（一）研究的缘起

（二）研究目的和意义

（三）文献综述

（四）研究思路和方法

二、本研究的核心概念与理论依据

（一）学习动机相关概念的界定

（二）本研究的理论依据

三、研究过程

（一）调查问卷的特点及实施情况

（二）调查结果与分析

（三）研究结论

四、影响学习动机的差异原因

（一）学习动机的性别差异原因

（二）学习动机的年级差异原因

（三）数学学习动机与学习成绩的关系分析

五、高中生数学学习动机培养策略

（一）注重培养高中生的数学学习内部动机

（二）提升高中生的数学学习自我效能感

（三）营造良好的课堂教学环境

结束语

参考文献

附录

致谢