声明
一、绪论
（一）研究背景
（二）研究目的
（三）研究意义
（四）理论依据
（五）研究方法
（六）文献综述
二、亲情相关概念以及亲情类文本分类
（一）相关概念的界定
（二）中学语文教材中亲情类文本的再分类
（三）亲情及亲情类文本的重要意义
三、关于亲情类文本教学现状的实际调查分析
（一）调查过程及数据报告
（二）对调查结果的剖析
四、亲情类文本在中学语文情感教育中的实施策略研究
（一）以亲情类文本解读为例在语文课堂中进行亲情教育
（二）亲情类文本的深度解读对写作课、口语交际课、阅读课的作用
（三）语文教学中亲情教育实施建议
结语
参考文献
附录
附录一 教师访谈提纲
附录二 学生调查问卷（初中生用）
附录三 学生调查问卷（高中生用）
致谢
天津师范大学;
