80后员工学习敏锐度与职业延迟满足相关性研究

目录

声明

摘要

第一章前言

1．1选题背景与研究意义

1．1．1选题背景

1．1．2研究目的和意义

1．2研究思路

1．3．1研究方法

1．3．2技术路线图

第二章文献研究进展

2．1 80后员工研究进展

2．1．2“80后”的特征

2．2学习敏锐度研究进展

2．2．1学习敏锐度概念界定及结构维度

2．2．2关于学习敏锐度概念的相关研究

2．3职业延迟满足研究进展

2．3．1职业延迟满足的概念界定及结构维度

2．3．2职业延迟满足的影响因素

2．3．3职业延迟满足的作用效果

2．4员工忠诚度的研究进展

2．4．1员工忠诚度的概念

2．4．2员工忠诚度的影响因素与作用效果

2．5学习敏锐度、职业延迟满足和企业员工忠诚度之间的关系

2．5．1学习敏锐度与职业延迟满足的关系

2．5．2学习敏锐度与员工忠诚度的关系

2．5．3职业延迟满足与员工忠诚度的关系

第三章总体设计

3．1研究对象

3．2研究模型与假设

3．3研究工具

3．3．1学习敏锐度测量量表

3．3．2职业延迟满足测量量表

3．3．3企业员工忠诚度测量问卷

3．4．1．初始问卷编制方法

3．4．2初始问卷发放与回收

3．4．3预测的数据分析与结果

第四章正式施测的数据统计与分析

4．1．1正式问卷样本基本情况

4．1．2变量描述性统计分析

4．2信度与效度分析

4．2．1正式问卷的信度分析

4．2．2正式问卷的效度分析

4．3各个变量的人口统计学变量分析

4．3．1性别差异比较结果

4．3．2学历差异比较结果

4．3．3职位差异比较结果

4．3．4企业性质差异比较结果

4．4学习敏锐度与职业延迟满足等变量之间的相关性分析

4．4．1学习敏锐度与职业延迟满足的相关性分析

4．4．2学习敏锐度与员工忠诚度的相关性分析

4．4．3员工忠诚度与职业延迟满足的相关性分析

4．5学习敏锐度与职业延迟满足等变量之间的回归分析

4．5．1学习敏锐度对职业延迟满足的回归分析

4．5．2学习敏锐度对员工忠诚度的回归分析

4．5．3职业延迟满足对员工忠诚度的回归分析

4．6职业延迟满足在学习敏锐度对员工忠诚度中的中介作用分析

4．7研究假设检验结果汇总

第五章研究结论与展望

5．1研究结论

5．2研究建议

5．3研究局限与展望

5．3．1研究局限性

5．3．2研究展望

参考文献

致谢

附录