声明
第一章 绪论
第一节 研究缘起
一 聚焦民族音乐欣赏的缘由
二 聚焦上海市区域研究的缘由
第二节 立题意义
一 促进初中学生民族音乐欣赏能力的提高
二 促进教师民族音乐欣赏教学能力提高
三 为学者提供初中学生民族音乐欣赏能力研究的可参考资料
第三节 研究目的与待回答问题
一 研究目的
二 待回答问题
第四节 研究范围与限制
一 研究范围
二 研究限制
第五节 研究创新点
一 建构初中生民族音乐欣赏能力的构成框架
二 制作初中生民族音乐欣赏能力的测量工具
第五节 名词解释
一 民族音乐
二 民族音乐欣赏能力
三 初中生
第二章 文献综述
第一节 国内外音乐欣赏教学的相关研究
一 国内民族音乐欣赏教学的相关研究
二 国外音乐欣赏教学的相关研究
三 国内外研究现状的分析与总结
第二节 学生音乐欣赏能力的相关研究
一 学生音乐能力的相关研究
二 学生音乐欣赏能力的构成与培养
三 国内外研究现状的分析与总结
第三节 上海市初中生民族音乐欣赏能力构成与论证
一 对上海市现行课标及教材“民族音乐欣赏”部分的解读
二 对上海市初中生民族音乐欣赏能力构成的论证
第三章 研究方法
第一节 研究框架
第二节 研究对象与抽样
一 研究对象
二 样本抽取
第三节 研究工具
一 问卷的开发与编制
二 问卷内容与题目类型
三 问卷的效度与信度
四 预试试题项目分析
五 正式问卷形成
第四节 实施流程和计分方式
第五节 资料分析
第六节 研究进度
第四章 结果与讨论
第一节 正式样本基本资料统计分析
一 正式样本性别分布
二 正式样本校外音乐兴趣特长班参与情况
三 正式样本校外民族音乐兴趣特长班参与情况
第二节 上海市初中生（全体研究对象）民族音乐欣赏能力
一 整体样本民族音乐欣赏能力表现全貌
二 整体样本民族音乐欣赏能力不同维度表现概况
三 不同类型学校整体样本民族音乐欣赏能力表现概况
第三节 不同因素对研究对象民族音乐欣赏能力表现的影响分析
一 性别对被试民族音乐欣赏能力表现的影响分析
二 校外是否参加音乐兴趣特长班对被试民族音乐欣赏能力表现的影响分析
三 校外是否参加民族音乐兴趣特长班对被试民族音乐欣赏能力表现的影响分析
四 学校使用教材版本对被试民族音乐欣赏能力表现的影响分析
五 学校性质对被试民族音乐欣赏能力表现的影响分析
六 民乐团相关因素对被试民族音乐欣赏能力表现的影响分析
第五章 结论与建议
第一节 研究结论
一 上海市初中生民族音乐欣赏能力表现现状
二 上海市初中生民族音乐欣赏能力表现影响因素
第二节 研究建议
一 对音乐教师的建议
二 对家长的建议
三 对学校民乐团的建议
四 对本研究的反思与对未来相关研究的建议
参考文献
附录A 上海市初中音乐教材民族民间音乐部分解读
附录B 问卷编制所用蓝本原版及笔者翻译版
附录C 专家效度综合
附录D 学校民族音乐教学条件基本状况调查表
附录E 上海市初中生民族音乐欣赏能力调查问卷
附录F 上海市初中生民族音乐欣赏能力调查研究现场照片
致谢
上海师范大学;
