声明
第一章 绪论
第一节 研究背景与契机
1、研究背景
2、研究契机
第二节 研究目标
第三节 研究内容与意义
1、研究内容
2、研究意义
第四节 研究方法
第五节 国内外文献综述
1、国内外有关大概念的研究现状
2、国内外有关大概念融入高中美术教学的研究现状
3、国内外关于环境保护教学的研究现状
第二章 核心概念与理论基础
第一节 核心概念
1、大概念
2、基本问题
第二节 相关理论基础
1、基于大概念的逆向设计
2、逆向设计在本研究中的体现
第三章 基于大概念的高中美术教学的相关理论概述
第一节 基于大概念的教学教学模式与现行教学模式的比较
1、大概念教学模式促进教学内容从模型解读式向模型建构式转变
2、大概念教学模式促进学习环境从练习场域向实践场域转变
第二节 基于大概念的高中美术教学模式在实际教学中的意义
1. 聚焦学科核心内容，明确教学核心任务
2. 引导架构学科知识框架
3.助力实现学科核心素养
第四章 高中美术教学的现状调查与分析
第一节 学生问卷调查
1、调查目的
2、调查对象和范围
4、问卷调查结果与分析
第二节 高中美术教学中存在的问题与解决方案
1、高中美术教学中存在的问题
2、解决方案
第五章 基于大概念的高中美术教学实践研究
第一节《防治污染》单元课程设计
1、单元设计思路
2、学情分析
3、单元教学目标
4、单元教学重难点
5、单元教学内容设计
第二节《防治污染》单元课程的教学实施
1、教学实施过程一：提出问题
2、教学实施过程二：分析问题
3、教学实施过程三：解决问题
4、教学实施过程四：成果展评
第三节《防治污染》单元课程教学评价
1、学生自我评价
2、学生互评
3、教师评价
4、参观者评价
第四节《防治污染》单元课程教学反思
1、本研究中的优点
2、本研究中的缺点
第六章 大概念融入高中美术教学的思考与展望
第一节 大概念融入高中美术教学的思考
1、本研究的创新之处
2、本研究的局限与不足
第二节 大概念融入高中美术教学的展望
参考文献
附录
致谢
上海师范大学;
