高中思想政治学科核心素养培育研究

目录

声明

第一章 绪论

一、问题的提出

二、研究现状

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、概念界定

（一）学生发展核心素养

（二）学科核心素养

（三）思想政治学科核心素养

四、研究意义

五、研究方法

第二章 高中思想政治学科核心素养培育的意义

一、有利于高中生坚持正确的政治方向

二、有利于提高高中生的思维品质

三、有利于塑造高中生的法治品格

四、有利于提升高中生参与社会生活的实践能力

第三章 高中思想政治教材中体现学科核心素养的内容

一、高中思想政治教材中体现“政治认同”素养的内容

二、高中思想政治教材中体现“科学精神”素养的内容

三、高中思想政治教材中体现“法治意识”素养的内容

四、高中思想政治教材中体现“公共参与”素养的内容

第四章 高中思想政治学科核心素养的培育策略

一、创设体验情境，关注情感价值观渗透

二、串联关键问题，注重引导思维辨析

三、引入案例教学，突出法治意识

四、利用课程活动，扩展参与社会生活的途径

结语

参考文献

致谢