行动导向教学法在中职《常用工具软件》课程中的实践研究

目录

声明

第一章 绪论

1.1研究的背景及意义

1.2国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.3常用工具软件课程教学改革研究

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

第二章 行动导向教学的概述

2.1行动导向教学的概念

2.2.1社会化理论

2.2.2建构主义理论

2.2.3学习动机理论

2.2.4 多元智能理论

2.3行动导向教学的主要教学方法

2.3.1项目教学法

2.3.2引导文教学法

2.3.3案例分析教学法

2.4小结

第三章 实验学校教学现状调查研究

3.1教学实验准备

3.2学生问卷调查结果

3.3教师问卷调查结果

3.4对师生的访谈

3.4.1 学生访谈结果

3.4.2教师访谈结果

3.5教学现状分析

3.6小结

第四章 基于行动导向教学法的教学设计研究

4.1教学设计的概念

4.2《常用工具软件》课程定位

4.3基于行动导向教学法的《常用工具软件》典型章节教学设计

4.3.1“操作系统的安装与维护”项目教学设计方案

4.3.2“思维导图”引导文教学设计方案

4.3.3“电影解说”案例分析教学设计方案

4.4小结

第五章 基于行动导向教学法的教学实践研究

5.1教学实验过程

5.2 第二次学生问卷调查结果及分析

5.3学生过程性考核成绩对比分析

5.4 学生期末考试成绩对比分析

5.5实验结论

5.6小结

第六章 总结及展望

6.1总结

6.2展望

参考文献

附录

附录 1 计算机及常用工具软件水平测试卷

附录 2 中职课堂及学习情况生调查问卷

附录 3 关于教学情况的师调查问卷

攻读硕士学位期间的主要成果

后记