元认知调控下代数问题多元表征教学研究

目录

声明

第1章 绪论

1.1问题提出

1.2研究背景与意义

1.3.1文献研究法

1.3.2调查研究法

1.3.3调查访问法

1.3.4数据分析法

1.3.5思路

第2章 相关文献综述

2.1.1元认知

2.1.2问题多元表征

2.1.3代数问题多元表征

2.2元认知与代数问题多元表征

2.2.1元认知与代数问题多元表征的相关研究

2.2.2元认知调控下代数问题多元表征的选择与转化

2.3元认知、代数问题多元表征与问题解决

2.3.1元认知与问题解决

2.3.2代数问题多元表征与问题解决

2.3.3元认知调控下代数问题多元表征与问题解决

第3章 问卷的编制

3.1 研究的问题

3.2 问卷的编制

3.3访谈问卷的编制

第4章 元认知调控下代数问题多元表征的实验研究

4.1 研究对象的确定

4.2 实验过程

4.3数据的统计及分析

4.3.1 对于元认知的分析结果

4.3.2对于代数问题多元表征的分析结果

4.3.3对于元认知和代数问题多元表征相结合的分析结果

第5章 教学建议、设计及讨论反思

5.1教学建议

5.1.1 增强元认知训练、提升学习能力

5.1.2 加强代数典型例题多元表征的教学，以便于建立丰富的表征空间

5.2教学设计

注释

参考文献

附录一 调查问卷1

附录二：访谈提纲

附录三：元认知行为的编码指标体系

致谢