普通高中高二数学差生转化研究

摘要

近年来，高中的教育规模不断扩大，而该校由于省示范高中的成功晋级，本届招生人数更是激增，同时，因为是本地区排名第三的学校，生源质量相对来说较低，导致差生的人数在不断增多，其中数学学科的差生更为突出。
　　本文主要是通过调查、分析所任教的两个班级的数学差生的差异，选用典型的数学差生8名，从智力因素和非智力因素入手，尝试转化他们的个案研究。
　　本课题在研究过程中，除了采用问卷调查研究方法外，还采用了文献法、访谈法、个案分析法等教育科学研究方法。

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第1章 概述

1.1 问题的提出

1.2 研究的意义

1.3课题研究的相关理论基础与研究现状

1.4 研究方法

第2章 调查与分析

2.1 实验设想

2.2 研究步骤

2.3 调查结果

2.4 分析讨论

第3章 数学差生的转化对策

3.1 数学差生转化目标综述

3.2 智力型差生转化对策

3.3 非智力型数学差生的转化对策

第4章 实践研究

4.1 智力型数学差生的转化实践

4.2 非智力型数学差生的转化实践

第5章 总结与反思

参考文献

致谢

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