文化堕距视角下中华优秀传统文化继续教育的价值与路径研究

目录

声明

一、绪论

（一）选题缘由

1.中华优秀传统文化传承发展的时代使命

2.中华优秀传统文化教育体系构建的必然要求

3.中华优秀传统文化继续教育的现状助推

（二）研究目的及意义

1.研究目的

2.研究意义

（三）研究思路与方法

1.研究思路

2.研究方法

（四）研究综述

1.国内研究综述

2.国外研究综述

（五）相关概念界定

1.文化堕距

2.中华优秀传统文化

3.继续教育

4.中华优秀传统文化继续教育

二、文化堕距视角下中华优秀传统文化继续教育的时代价值

（一）提升成人人格素养的有效方式

（二）传承中华优秀传统文化的重要途径

（三）建设社会主义文化强国的有力抓手

三、中华优秀传统文化继续教育的现状考察

（一）中华优秀传统文化继续教育取得的进展

1.以中华优秀传统文化涵养党政干部

2.以中华优秀传统文化培养“四有”好老师

3.以中华优秀传统文化培育企业员工

4.以中华优秀传统文化教育农村居民

（二）中华优秀传统文化继续教育存在的问题

1.中华优秀传统文化继续教育价值认知存在偏差

2. 中华优秀传统文化继续教育制度建设不到位

3. 中华优秀传统文化继续教育物质要素开发利用不充分

四、文化堕距视角下中华优秀传统文化继续教育的推进路径

1.树立终身学习理念，提升中华优秀传统文化继续教育水平

2.坚持全面发展理念，利用优秀传统文化提升成人的人格素养

1.建立健全中华优秀传统文化继续教育规章制度

2.完善中华优秀传统文化继续教育评价体系

3.创办中华优秀传统文化继续教育特色运营机构

（三）以教育实践为基础，注重中华优秀传统文化继续教育物质要素开发利用

1.加快开发现场教学点

2.打造体验式教育基地

3.创新在线教育教学服务

五、结语

附录

参考文献

致谢

在读期间相关成果发表情况