凤阳花鼓在中小学音乐教育中运用的调查研究——以滁州市凤阳地区为例

摘要

凤阳花鼓于2006年入选为国家级非物质文化遗产，是中国文化的瑰宝，作为一个土生土长的安徽人，对本地方音乐的研究是具有重大意义的。笔者对滁州市凤阳地区凤阳花鼓艺术进校园相关的试点学校进行大量问卷调查，分析得出以下结论：学生对于凤阳花鼓艺术融入基础音乐课堂具有很大的兴趣，这是凤阳花鼓艺术进入中小学音乐课堂能够实行的重要前提；家长对于凤阳花鼓艺术进入中小学音乐课堂则有不同的声音，家长们考虑更多的是孩子能否上到更好的高一级学校；教师对待凤阳花鼓艺术进入中小学音乐课堂基本都是持支持的观点，凤阳花鼓进入中小学音乐教育丰富了音乐的教学内容。学校负责人则更多的是考虑经费投入的问题。
　　除了以上的调研之外，本文还针对凤阳花鼓艺术进入中小学音乐课堂出现的问题提出了一些对策和理论依据，希望能对地方凤阳花鼓艺术的保护与传承做出一些贡献，也能为同类的地方传统音乐文化的保护与传承提供借鉴作用。

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绪论

一、课题背景与选题缘由

二、研究现状

三、课题研究的目的、意义

四、课题研究方法及创新点

第一章凤阳花鼓在中小学音乐教育运用的作用与价值

第一节 凤阳花鼓的概述

第二节 凤阳花鼓进入中小学音乐教育的必要性及可行性

第三节 凤阳花鼓在中小学音乐教育中的作用

第四节 凤阳花鼓在中小学音乐教育中的价值

第二章 凤阳花鼓在滁州市中小学音乐教育中运用的教学现状及调查

第一节 凤阳花鼓在滁州地区的起源、普及与发展

第二节 凤阳花鼓在滁州市中小学音乐教育中运用的现状调查

第三节 对中小学生、家长、学校领导的问卷调查

第三章 凤阳花鼓在中小学音乐教育中运用存在的问题与对策思考

第一节 影响凤阳花鼓在中小学音乐教育中运用的因素

第二节 关于凤阳花鼓在中小学音乐教育中运用的对策

结语

参考文献

附录一 凤阳地区中小学生调查问卷

附录二 学生家长问卷调查

附录三 校方负责人问卷调查

后记