高中思想政治课网络教学资源利用研究

摘要

近年来，伴随着基础教育领域网络信息化逐渐流行的趋势，高中思想政治课对于网络教学资源的运用也如雨后春笋般涌现出来。然而，纵观国内外研究现状，把网络资源运用于中学教学这一领域的研究很少，在政治学科中利用网络教学资源就更加少了。而且在利用网络资源优化教学实践的过程中有很多问题，存在很多不足和缺陷。高中思想政治课网络教学资源具有系统性、开放性、时效性和多元化的特点，在高中思想政治课中利用网络教学资源是素质教育的要求，也是贯彻以人为本的教育理念，提高思想政治课教学效果的必然选择，将有利于拓宽学生知识面、提高学生学习效率、改善学生学习方式、培养学生学习能力。提升高中思想政治课网络资源利用的有效性，必须提高思想政治教师的网络资源运用能力，必须加强学校网络资源建设，必须优化网络资源社会环境。

目录

声明

摘要

引言

(一)研究背景

1．进入信息社会的客观要求

2．思想政治课程自身特点的要求

(二)国内外研究现状

1．国外研究现状

2．国内研究现状

一、高中思想政治课网络教学资源的内涵、分类和特征

(一)高中思想政治课网络教学资源的内涵

(二)高中思想政治课网络教学资源分类

1．电子读物

2．网页资源

3．音频视频资源

4．网络平台

(三)高中思想政治课网络教学资源特征

1．系统性

2．开放性

3．时效性

4．多元化

二、高中思想政治课利用网络教学资源的必要性和重要性

(一)必要性

1．素质教育的必然要求

2．以人为本理念的客观要求

3．提高教学效果的必然选择

(二)重要性

1．合理运用网络教学资源，有利于拓宽学生知识面

2．巧妙运用网络教学资源，有利于提高学生学习效率

3．充分运用网络教学资源，有利于改善学生学习方式

4．有效运用网络教学资源，有利于培养学生学习能力

三、高中思想政治课网络教学资源利用调查

(一)调查问卷说明

(二)调查问卷题目

(三)调查问卷结论

四、高中思想政治课利用网络教学资源的原则、策略和建议

(一)高中思想政治课利用网络教学资源应遵循的原则

1．针对性原则

2．适应性原则

3．经济性原则

4．直观性原则

(二)高中思想政治课利用网络教学资源的策略

1．提高教师能力保障力度

2．加强学校网络资源建设

3．优化网络资源社会环境

(三)高中思想政治课利用网络教学资源的建议

1．把握高中生身心发展特点

2．熟悉高中思想政治教材

3．提升高中思想政治课教师媒介素养

结语

参考文献

附件