语文名师初中文言文典型教学案例研究

摘要

走在语文教学第一线的语文名师们，是教师教学领域的榜样，也是展现语文学科魅力，最有力的开拓者和进取者。长期在语文教学前沿的他们，高于一般教师的语文素养，丰富的语文学科知识和语文教学经验，一直以来都是语文教学领域、教师队伍中的模范和先锋领军式人物。 而本文研究的初中文言文教学，正是以几位具有代表性的语文名师，例如钱梦龙、黄厚江、余映潮的教学实录为范例，在名师的教学实录中，尽力抓住名师在文言文课堂教学中的教学特色，总结研究这几位名师在文言文教学中的独到之处，以为广大普通教师的文言文教学发展提供可以借鉴的地方。 文章的第一部分课题来源、选题意义以及课题中语文名师典型教学案例的选择依据。课题的来源主要是现如今文言文教学中的出现的一些常见却暂时很难去解决的问题；选题的意义则主要是从语文名师较为成功的文言文教学范例中找到并提炼出他们文言文教学时的高明之处，以整合优化中学文言文课程的教学教法；中学文言文的教学基于学生年龄阶段的学习接受能力的差异，分为初中和高中，本课题的初中教学案例选择依据，则主要是初中语文教学中最具有代表性名师的典型课堂教学实录。通过对诸多名师的课例筛选得出，钱梦龙的《愚公移山》、黄厚江的和余映潮的《三峡》作为研究案例，以及对这三个典型教学案例的大致评析。 文章的第二部分中，分别对钱梦龙、黄厚江和余映潮三位名师的教学特色进行梳理分析，首先提炼出三位名师的共性，然后就三位名师各具特色的教学风格和教学技巧，进行比较讨论，得出三位名师的个性，即钱梦龙教学中的导问艺术、黄厚江的语文共生教学中“活动”加深理解和余映潮的板块设计。 文章的第三部分则是基于文章第二部分，将三位名师的教学特色具体带入与之相对应的教学实录进行分析探究。由此给予笔者和青年教师一些可供思考、可供借鉴的启示，构成文章的第四部分。

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