声明
摘要
绪论
一、研究背景
二、研究现状
三、研究方法
四、研究意义
第一章核心素养相关概念阐述
第一节核心素养的提出背景及内涵
一、核心素养的提出背景
二、核心素养的主旨内涵
第二节关于音乐学科核心素养
一、审美感知
二、艺术表现
三、文化理解
第三节音乐学科“三维目标”与“核心素养”
一、音乐学科三维目标的理论依据及内涵
二、三维目标与核心素养之关系
第二章普通高中音乐课程核心素养的实施路径
第一节审美感知与基本能力的展示
一、感受音乐激发兴趣
二、聆听作品丰富情感
三、感悟美德升华修养
第二节艺术表现与实践能力的发展
一、爹参与首音水乐衣表凛演
二、鼓励创作实践
三、促进人际交往
第三节文化理解与鉴赏能力的形成
一、强化学生主体
二、弘扬中华文化
三、感知世界语言
第三章普通高中音乐教学实践中核心素养的丰富与完善
第一节音乐核心素养在教学实践中的深入落实
一、领会课程理念
二、做好选课指导
三、优化课堂教学
四、研发校本课程
第二节核心素养理念在校内外环境中的贯彻实施
一、核心素养理念在教师教学中的全面彰显
二、核心素养理念在学生学习中的理解感悟
三、核心素养理念在学校美育中的建立形成
四、核心素养理念在社会艺教中的逐步渗透
结语
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
致谢
扬州大学;
