大学生被动性社交网站使用与亲社会行为：道德推脱和网络社会支持的链式中介作用

摘要

亲社会行为一直是心理学家研究的重要领域，过往的研究发现道德发展水平能预测亲社会行为水平的高低。现如今互联网发展迅速，从网络时代背景下对亲社会行为进行探讨有着重要的意义。 为了明确社交网站的使用方式对个体道德认知的影响，明晰被动性社交网站使用对亲社会行为的影响以及作用机制，从而为个体更好的使用社交网站提供有益建议，规避不良使用行为和体验可能带来的消极影响。 本研究采用被动网络使用量表，道德推脱量表，网络社会支持量表以及亲社会行为量表对700名学生进行施测，回收有效问卷624份，结果显示： (1)被动性社交网站使用在人口学变量上均不存在显著差异。 (2)道德推脱在性别、年级、生源地以及是否独生子女因素上显著差异。男生得分高于女生；大一道德推脱得分高于其他年级，大二得分高于大三、大四；城镇学生道德推脱得分高于农村学生，非独生子女道德推脱得分高于独生子女。 (3)网络社会支持在性别、生源地、专业以及是否独生子女因素上显著差异。男生得分高于女生；农村得分高于城镇；理科得分高于文科；独生子女得分高于非独生子女。 (4)亲社会行为在性别、年级、专业、是否独生子女因素上显著差异。女生高于男生；大一得分低于其他年级；理科得分高于文科；独生子女得分高于非独生子女。 (5)道德推脱在被动性社交网站使用和亲社会行为之间起中介作用。 (6)道德推脱和网络社会支持在被动性社交网站使用与亲社会行为之间起链式中介作用。 最后分析研究整体过程中的不足之处，提出研究展望并从互联网，学校和学生自身的角度对学校教育提出建议，为网络时代背景下的青少年亲社会行为研究提供理论支持。

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