文学作品的思想政治教育价值研究

目录

声明

第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.1.1 研究背景

1.1.2研究意义

1.2国内外研究现状

1.2.1国内研究现状

1.2.2国外研究现状

1.3研究思路及方法

1.3.1研究思路

1.3.2研究方法

1.4研究创新及不足

1.4.1研究创新

1.4.2研究不足

第2章 文学作品与思想政治教育价值相关理论概述

2.1文学作品的相关理论

2.1.1文学作品的界定

2.1.2文学作品的特点

2.1.3文学作品的价值

2.2文学作品的思想政治教育价值相关理论概述

2.2.1文学作品的思想政治教育价值内涵

2.2.3文学作品的思想政治教育价值特性

2.3文学作品与思想政治教育价值的关联逻辑

2.3.1价值目标的同质性

2.3.2实现方式的互通性

2.3.3价值功能的耦合性

第3章 文学作品发挥思想政治教育价值的现实追问

3.1文学作品的思想政治教育价值形态

3.1.1文学作品的思想政治教育个体价值

3.1.2文学作品的思想政治教育社会价值

3.2文学作品的思想政治教育价值生成逻辑

3.2.1文化精神是思想政治教育价值生成的基础

3.2.2内容契合是思想政治教育价值生成的内核

3.2.3社会认同是思想政治教育价值检验的标准

3.3 影响文学作品的思想政治教育价值实现的因素

3.3.1文学创作的逐利性与社会环境的影响

3.3.2文学作品的内容思想性与艺术性甚微

3.3.3文学作品的传播方式影响阅读受众

3.3.4读者个体差异导致对作品认知差异

3.4异质非主流意识形态文学作品对思想政治教育的消极影响

3.4.1销蚀个人主流价值观

3.4.2削弱主流意识形态效能

3.4.3导致阅读主体道德失范

第4章实现文学作品的思想政治教育价值的路径选择

4.1 实现文学作品的思想政治教育价值的原则

4.1.1 政治性与艺术性相统一的原则

4.1.2 科学性与实践性相统一的原则

4.1.3 道德性与超功利性相统一的原则

4.2 实现文学作品的思想政治教育价值的方法

4.2.1感性教育与理性教育相结合

4.2.2显性教育与隐性教育相结合

4.2.3榜样教育与自我教育相结合

4.3 实现文学作品的思想政治教育价值的维度

4.3.1 主体维度：平衡客观性与能动性

4.3.2 客体维度：体现真实性与思想性

4.3.3 环体维度：扬弃功利性与市场性

4.3.4 媒介维度：兼顾吸引力与导向力

4.4 实现文学作品思想政治教育价值的机制

4.4.1 实现文学作品思想政治教育价值的动力机制

4.4.2 实现文学作品思想政治教育价值的运行机制

4.4.3 实现文学作品思想政治教育价值的评估机制

4.4.4 实现文学作品思想政治教育价值的保障机制

结语

参考文献

作者简介及科研成果

致谢