声明
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究的目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 本选题相关概念和理论视角
1.3.1 本选题的相关概念
1.3.2 相关理论视角
1.4 研究方法及研究思路
1.4.1研究方法
1.4.2 研究思路
第2章 相关文献综述
2.1 偏差行为的国内外研究综述
2.1.1 国外对偏差行为的分类研究
2.1.2 国内对偏差行为的分类研究
2.2 国内外关于青少年偏差行为干预的研究
2.2.1 国外关于青少年偏差行为干预的研究
2.2.2 国内关于青少年偏差行为干预的研究
2.3 犯罪预防的国内外研究综述
2.3.1 国外对犯罪预防的研究综述
2.3.2 国内对犯罪预防的研究综述
第3章 偏差行为青少年的行为表现和形成原因
3.1 青少年偏差行为的表现
3.1.1 青少年的一般偏差行为表现
3.1.2 青少年的严重偏差行为表现
3.2 青少年偏差行为形成的原因
3.2.1 自身的原因
3.2.2 外部环境的原因
第4章 偏差行为青少年犯罪预防的小组工作介入
4.1 小组工作介入的前期准备
4.1.1 小组组员的招募
4.1.2 小组服务需求评估
4.1.3 小组服务方案设计
4.2 小组工作的具体介入过程
4.2.1 小组工作的开始阶段
4.2.2 小组工作的中期转折阶段
4.2.3 小组工作的后期成熟阶段
4.2.4 小组工作的结束阶段
4.3 小组工作介入的成效评估
4.3.1 小组过程评估
4.3.2 小组结果评估
4.3.3 小组满意度评估
第5章 偏差行为青少年犯罪预防的个案工作介入
5.1 个案的服务设计
5.1.1 个案对象的选取
5.1.2 个案对象基本情况
5.1.3 服务对象问题诊断
5.1.4 个案的需求评估
5.1.5 个案服务目标的制定
5.1.6 个案服务计划的制定
5.2 个案的服务过程
5.2.1 准备阶段
5.2.2 认知层面介入阶段
5.2.3 行为层面介入阶段
5.2.4 巩固发展阶段
5.3 个案工作介入的成效评估
5.3.1 对服务效果进行评估
5.3.2 对服务过程进行评估
第6章 社会工作介入偏差行为青少年犯罪预防的总结与反思
6.1 研究总结
6.1.1 以专业的社会工作介入帮助偏差行为青少年改正偏差行为
6.1.2 建立积极的社会支持网络帮助偏差行为青少年改正偏差行为
6.2 研究反思
6.2.1 专业理论应用不熟练
6.2.2 研究介入的不全面
参考文献
附录A：偏差行为测量量表
攻读硕士学位期间取得的成果
致 谢
长春理工大学;
