高中思想政治活动型学科课程的运用研究——以《用发展的观点看问题》为例

目录

声明

目 录

第一章 绪 论

一、选题的缘由

（一）顺应社会发展的需要

（二）高中思想政治新课标的要求

（三）符合教师与学生的共同发展

二、研究意义

三、国内外研究综述

（一）国内研究综述

（二）国外研究综述

四、研究方法与创新之处

（一）研究方法

（二）创新之处

第二章 高中思想政治活动型学科课程的概述

一、相关概念界定

（一）学科课程与活动课程

（二）高中思想政治活动型学科课程

二、高中思想政治活动型学科课程的重要性

（一）有利于思政课教学质量的提高

（二）有利于学生核心素养的培育

（三）有利于教师专业能力的发展

三、高中思想政治活动型学科课程的理论依据

（一）马克思关于人的全面发展理论

（二）活动中心论

（三）建构主义理论

第三章 高中思想政治活动型学科课程的教学实践——以《用发展的观点看问题》为例

一、教学分析

（一）教学目标

（二）教学重难点

（三）教学方法

（四）学情分析

二、活动准备

（一）确定议题

（二）资料的收集

（三）小组分工

三、教学过程

（一）导入新课

（二）活动过程

（三）课后思考

第四章 高中思想政治活动型学科课程实践中存在的问题及实施建议

一、存在的问题

（一）活动形式过于繁复

（二）思政教师专业能力有待增强

（三）活动缺乏评价反馈

二、实施建议

（一）加强对学生的了解

（二）提高教师专业能力

（三）注重活动点评总结

结 语

参考文献

致 谢