用《论语》打造高中哲学高效课堂——以《用发展的观点看问题》教学设计为例

摘要

在高中哲学教学中,教师引用儒家经典《论语》,可以达到提升课堂教学趣味性、高效性的目标.如在《用发展的观点看问题》的教学中引用《论语》,就收到了激发学生学习兴趣,提升学生综合能力的效果.