“学区房”择校背景下义务教育公平问题研究

目录

第1章 绪 论

1.1 课题来源

1.2 研究背景和意义

1.2.1 研究背景

1.2.2 研究意义

1.3 国内外文献综述

1.3.1 国内文献综述

1.3.2 国外文献综述

1.3.3 国外文献综述总结分析

1.4 研究内容与方法

1.4.1 研究内容

1.4.2 研究方法

1.5 技术路线

第2章 概念框架与研究假设

2.1 相关概念

2.1.1 教育公平与义务教育均衡

2.1.2 就近入学与学区

2.2 “学区房”择校与教育公平的分析框架

2.2.1 学区房：教育服务资本化

2.2.2 社会分层理论

2.2.3“学区房”择校与教育公平问题：社会分层视角

2.3 研究假设的提出

2.4 本章小结

第3章 问卷设计与实证分析

3.1 问卷调查设计

3.1.1 调查目的

3.1.2 调查样本概况与抽样方法

3.1.3 调查问卷设计思路

3.1.4 数据分析方法

3.2实证分析

3.2.1 描述性分析

3.2.2 假设检验

3.2.3 检验假设汇总

3.2.4 教育不平等程度的测量

3.3 本章小结

第4章 研究结果讨论与政策建议

4.1 研究结果讨论

4.1.1 “学区房”择校与经济择校研究比较

4.1.2 “学区房”择校现象兴起的原因探究

4.2 政策建议

4.2.1 强弱校联盟办学

4.2.2 增加弱校配额

4.2.3 完善教育政策制度

4.3 本章小结

结 论

参考文献

附 录

声明

致谢