声明
第一章 绪论
第一节 选题依据
第二节 研究目的与意义
一 研究目的
二 研究意义
三 核心概念界定
四 文献综述
第二章 研究设计
第一节 研究对象
第二节 研究方法
一 文献研究法
二 访谈法
三 问卷调查法
第三章 研究结果与分析
第一节 体育特长生自身情况
一 体育特长生文化课成绩在班中排名现状
二 体育特长生文化课成绩现状调
三 体育特长生文化课学习心理现状
四 体育特长生文化课学习目标现状
五 体育特长生体育成绩现状
六 体育特长生训练目标现状
七 体育特长生训练能动性现状
八 体育特长生训练年限现状
第二节 体育教师基本情况
一 R县高中体育教师年龄结构现状
二 R县高中体育教师学历现状
三 R县高中体育教师执教年限现状
四 R县高中体育教师科研成果现状
五 R县高中体育教师专业能力情况
第三节 体育特长生运动训练情况
一 R县体育特长生选材现状
二 R县教练员训练方法运用现状
三 R县高中体育教师训练计划制定现状
第四节 运动训练环境情况
一 R县高中学校和县里对体育特长生培养制定制度现状
二 R县高中体育特长生班级建设现状
三 学校组建体育训练队和县里每年举办体育竞赛现状
四 R县高中训练场地、训练器材现状和资金投入现状
第四章 问题与原因
第一节 R县高中体育特长生培养存在的问题
一 在体育特长生自身情况方面
二 在体育教师基本情况方面
三 在体育特长生运动训练情况方面
四 在运动训练环境情况方面
第二节 R县高中体育特长生培养问题出现的原因分析
一 在体育特长生自身情况方面
二 在体育教师基本情况方面
三 在体育特长生运动训练情况方面
四 在运动训练环境情况方面
第五章 对策
一 体育特长生要重视文化课和体育全面发展
二 体育教师要提高自身业务能力水平，敢于钻研，勇于吃苦
三 运用科学的训练方法、制定完善的训练计划
四 学校和县里应制定合理的管理制度，加大资金支持和基础设施的建设
参考文献
附录
致谢
郑州大学;
