目标导向教学在乡镇初级中学体育与健康课中的应用研究

目录

1 前 言

1.1 选题依据

1.2 研究的意义

1.2.1 研究的理论意义

1.2.2 研究的实践意义

1.3 文献综述

1.3.1 相关概念的界定

1.3.2 国内外研究现状

1.4 研究目的与任务

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2教学实验法

2.2.3 数理统计法

2.2.4 问卷调查法

3 实验设计

3.1 实验对象

3.2 试验时间

3.3 实验地点、场地器材

3.4 实验测试内容、参数

3.5 实验的教学计划安排

3.6 实验的实施步骤

3.7 对实验的控制

4 结果与分析

4.1 实验前测结果

4.2 实验中测结果

4.3 实验后测结果

4.3.1 目标导向教学对乡镇中学学生身体素质的影响

4.3.2 目标导向教学对乡镇中学学生体育兴趣的影响

4.3.3 目标导向教学对学生运动技能的影响

4.3.4 目标导向教学对教师的影响

4.4 目标导向教学法的作用分析

4.4.1 目标导向教学有利于提升学生身体素质

4.4.2 目标导向教学有利于学生对技术的掌握

4.4.3 目标导向教学有利于提高学生学习兴趣

4.4.4 目标导向教学有利于提升教师自身素质

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

参考文献

附 录A

附录B

附录C

致 谢

攻读学位期间发表的学术论文

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