基于语文核心素养下的高中古典诗词教学研究

目录

绪论

一、研究背景

二、研究目的意义

（一）理论意义

（二）实践意义

三、国内外研究现状

（一）核心素养国外研究现状

（二）核心素养国内研究现状

四、研究内容

五、研究方法

第一章高中古典诗词教学与培育语文核心素养的关联

第一节高中语文核心素养概述

一、核心素养

二、语文核心素养

三、语文核心素养的特征

四、语文核心素养的重要性

第二节高中古典诗词教学概述

一、古典诗词概述

二、高中古诗词教学的地位

第三节高中古典诗词教学与语文核心素养的关系

一、古诗词是发展语文核心素养的重要依托

二、语文核心素养指引古诗词教学的开展

第二章基于语文核心素养的高中古典诗词教学现状调查

第一节语文核心素养下的高中古诗词教学现状调查

一、语文核心素养下的高中生古诗词学习现状调查

二、语文核心素养下的高中语文教师古诗词教学现状调查

第二节古诗词教学中学生语文核心素养缺失

一、语言建构与应用能力缺失

二、思维发展与提升能力缺失

三、审美鉴赏与创造能力缺失

四、文化传承与理解能力缺失

第三节古诗词教学中学生语文核心素养缺失的原因

一、教师教学理念滞后

二、教师古诗词素养不足

三、学生学习主观能动差，学习方法不当

第三章高中古典诗词教学与培育语文核心素养的具体实施

第一节基于语文核心素养培养提高教师古诗词教学能力

一、更新古诗词教学理念

二、提升古诗词素养

第二节调动古诗词学习主观能动性，改善古诗词学习方法

一、激发学生兴趣，调动学生主观能动性

二、优化学习方法，提高学习效率

第三节基于语文核心素养培养提高学生学习古诗词能力

一、提升学生语言建构与运用能力

二、提升学生思维能力

三、提升学生审美能力

四、提升学生文化传承能力

五、建立完善的高中古诗词教学评价机制

结语

参考文献

附录

附录1 基于语文核心素养的高中古典诗词教学现状学生问卷调查

附录2 基于语文核心素养的高中古典诗词教学现状教师问卷调查

致谢