绪论
（一）研究缘起与研究意义
1.研究缘起
2.研究意义
（二）相关界定
1.时间界定
2.空间界定
3.概念界定
（三）国内外研究动态
1.关于抗战时期共产国际与中国革命关系的研究
2.关于抗战时期中共延安干部教育的研究
3.关于共产国际与中共干部教育的研究
（四）研究方法与创新之处
1.研究方法
2.创新之处
一、抗战时期共产国际对中共延安干部教育产生影响的历史背景
1.抗战形势变化亟需一支坚强有力的干部队伍
2.矛盾新变化亟需干部转变思想
3.干部队伍现状无法满足抗战需要
（二）可行性：中国共产党是共产国际的一个支部
1.共产国际
2.中国共产党是共产国际的一个支部
二、抗战时期共产国际对中共延安干部教育的影响
（一）抗战时期共产国际对中共延安干部教育的指导与帮助
1.建议中共加强干部教育
2.帮助中共贯彻落实理论联系实际的教育方针
3.帮助中共开展马列主义理论教育
4.为中共开展党史教育提供了学习材料
5.为中共培养了一批高质量干部
（二）抗战时期中共延安干部教育的实践探索
1.确立了共产主义的干部教育指导思想
2.制定了科学的干部教育方针政策
3.制定了系统全面的教育内容
4.采取在职教育与学校教育相结合的教育形式
5.采用灵活多样的教育方式方法
三、抗战时期在共产国际指导下中共延安干部教育的成就与局限性
（一）抗战时期中共延安干部教育的成就
1.形成了系统的干部教育体系
2.培养了大量抗日革命骨干
3.确立了三大优良作风
4.发扬了艰苦奋斗的办学传统
（二）抗战时期延安干部教育的局限性
1.非无产阶级思想在一定范围内存在
2.政治色彩过于浓厚
四、抗战时期中共延安干部教育的成功经验与当代启示
（一）抗战时期中共延安干部教育的成功经验
1.坚持战争服务与建设服务并重
2.坚持办学的统一性与多样性相结合
3.坚持民主管理与效益管理相结合
4.坚持现实性与准备性相结合
（二）抗战时期延安干部教育的当代启示
1.把干部教育提升到事关党和国家事业发展全局的战略地位
2.干部教育要紧紧围绕党和国家的工作大局展开
3.干部教育要注重思想政治教育
4.干部教育要坚持立足于本国实际
5.干部教育要坚持与时俱进，不断改革创新
结语
注释
参考文献
硕士期间的学术成果
致谢
声明
广西师范大学;
