基于学生有机化合物认识能力发展的教学研究——以“烃的含氧衍生物”为例

目录

1 问题的提出

1.1 研究的背景

1.2 研究综述

1.3 研究设计

2 概念界定及理论基础

2.1 相关概念界定

2.2 理论基础

3 从认识素养角度分析“烃的含氧衍生物”专题

3.1 课程标准要求及分析

3.2 教科书知识内容分析

4 有机化合物分子结构分析模型的建构

4.1 从化学键角度分析典型代表物

4.2 有机物分子结构分析模型建构过程

5 基于发展学生有机化合物认识能力的教学设计研究

5.1 教学原则

5.2 教学思路

5.3 教学策略

5.4 教学功能价值

6 基于发展学生有机化合物认识能力的教学实验研究

6.1 实验目的

6.2 实验内容

6.3 实验方案

6.4 教学案例与分析

6.5 教学实施效果分析

7 研究结论与反思

7.1 研究结论

7.2 反思与展望

注释

参考文献

附录

附录一

附录二

附录三

附录四

致谢

声明