指向生物学核心素养的诺贝尔奖资源开发的实践研究

目录

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 国内外相关研究述评

1.3 研究内容

1.4 研究方法

第2章 概念界定及理论基础

2.1 概念界定

2.2 理论基础

第3章 诺贝尔奖与生物学学科核心素养的联系

3.1 对生物学学科核心素养的认识

3.2 诺贝尔生理学或医学奖、化学奖的生物学教学价值

3.3高中生物课本中涉及的诺贝尔生理学或医学奖、化学奖

第4章 实践研究数据分析

4.1 学生问卷调查

4.2 学生访谈

4.3 实验组和对照组期末成绩

第5章 融入诺贝尔奖的教学案例与分析

5.1 《细胞的多样性与统一性》

5.2《细胞器-系统内的分工合作》

5.3 《物质跨膜运输的方式》

5.4 《降低化学反应活化能的酶》

第6章 结论与展望

6.1 结论

6.2 不足与展望

参考文献

附录一

附录二

附录三

附录四

附录五

硕士期间发表论文

致谢

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