教师利用远程直播课堂的教学能力框架构建

目录

声明

绪论

（一）问题缘起

（二）文献综述

（三）论文框架与研究方法

（四）研究的目的和意义

（五）研究创新

一、相关概念阐述和理论基础

（一）远程直播课堂相关概念

（二）教学能力相关概念

（三）理论基础

二、教师利用远程直播课堂的研究设计

（一）研究对象和研究样本解读

（二）研究工具制定

（三）研究思路

三、Z中学教师利用远程直播课堂的现状分析

（一）Z中学的特征

（二）Z中学教师利用远程直播课堂的教学能力现状

四、教师利用远程直播课堂的教学能力框架提炼

（一）教师利用远程直播课堂的教学能力分析

（二）教师利用远程直播课堂的教学能力框架图

五、教师利用远程直播课堂教学能力提升策略

（一）立足学校，优化远端教师教学能力发展的平台

（二）立足个人，提升自身教学能力

结语

参考文献

附录

致谢