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【6h】

家长对故事的关注点与5--6岁幼儿所讲故事结构复杂性的相关研究

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目录

声明

绪论

(一)问题提出

(二)研究意义

(三)文献综述

(四)概念界定

一、研究设计

(一)研究目的

(二)研究问题

(三)研究假设

(四)研究思路

(五)研究对象

(六)研究方法与工具

(七)研究程序

二、研究结果

(一)5-6岁幼儿家长对故事的关注点及其表现

(二)5-6岁幼儿所讲故事结构复杂性的现状

(三)家长对故事的关注点与幼儿所讲故事结构复杂性的相关分析

(四)家长对故事的关注点对幼儿所讲故事结构复杂性的回归分析

三、分析与讨论

(一)家长对故事的不同关注点的关注水平及其归因

(二)5-6岁幼儿所讲故事结构复杂性及其影响因素

(三)家长对故事的关注点预测幼儿所讲故事结构复杂性的内在机制

四、研究结论与展望

(一)研究结论

(二)研究反思与展望

参考文献

附录

致谢

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著录项

  • 作者

    向天鸽;

  • 作者单位

    西南大学;

  • 授予单位 西南大学;
  • 学科 学前教育学
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 苏贵民;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 TU9TP3;
  • 关键词

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