声明
摘要
引言
一、贫困农村地区特殊儿童概念的界定
(一)我国孤儿和单亲儿童的概念
(二)我国留守儿童和流动儿童的概念
(三)残疾儿童概念
二、研究方法和数据来源
三、霍邱县农村地区残疾儿童的概念及分类
(一)残疾儿童的概念、特征
(二)特殊儿童的分类
四、霍邱县残疾儿童成长基本情况
(一)霍邱县普通儿童教育现状
(二)霍邱县残疾儿童教育现状
五、霍邱县在残疾儿童教育中存在的困难和问题
(一)在对全县残疾儿童数量统计方面难度较大
(二)没有完善的康复设施、康复资源和师资力量
(三)残疾儿童家庭缺少相应的康复知识
(四)对残疾儿童的康复工作较为困难
(五)缺少针对残疾儿童及其家人的专业心理辅导
(六)残疾儿童康复经费来源多为单一性政府拨款
六、霍邱县在完善残疾儿童教育方面采取的方针对策
(一)争取教育资源,就近开办针对残疾儿童康复学校
(二)做好转介安置,为残疾儿童及其家庭提供相应资源支持
(三)开办家长学校,做到康复机构与残疾儿童家庭双方保障
(四)重视心理成长,关爱残疾儿童心理健康
(五)呼吁社会力量,共同关注残疾儿童康复教育
七、从社会工作角度对残疾儿童康复进行的可行性对策探究
(一)以优势视角为残疾儿童争取更多有效康复资源
(二)整合资源为残疾儿童家长解决租房及就业的生活困难
(三)鼓励针对残疾儿童康复服务的社会组织的兴起
(四)培养专业助残社会工作队伍以实现残疾儿童社区康复
(五)鼓励社会企业针对相应残疾儿童提供全方位康复服务
参考文献
项目方案设计
项目方案设计(一)
项目方案设计(二)
致谢