赴秘鲁汉语志愿者教师跨文化适应研究

目录

声明

第1章 绪论

1.1 选题背景

1.2选题意义

1.3 跨文化适应研究综述

1.3.1 志愿者教师跨文化适应研究综述

1.3.2 南美洲志愿者教师的跨文化适应研究综述

1.3.3 小结

1.4 研究思路

1.5 研究方法

第2章 秘鲁志愿者教师的跨文化适应调查

2.1相关理论基础

2.1.1 跨文化适应概念

2.1.2 跨文化适应的研究对象

2.1.3跨文化适应研究框架

2.1.4 影响跨文化适应的影响因素研究

2.2 调查设计

2.3 调查问卷信度

2.4调查对象基本情况

第3章 秘鲁志愿者教师的跨文化适应调查结果分析

3.1秘鲁志愿者教师的社会文化适应调查结果分析

3.1.1 社会文化适应整体较好

3.2 秘鲁志愿者教师的工作适应调查结果分析

3.2.1 工作适应整体较好

第4章 秘鲁志愿者教师的跨文化适应的影响因素分析

4.1外部因素

4.1.1 生活条件变化影响社会文化适应

4.1.2 教学对象影响工作适应

4.2 内部因素

4.2.1 时间观念影响社会文化适应

4.2.2 教育理念影响工作适应

4.2.3 西语水平影响跨文化适应

第5章 对于提高赴秘鲁汉语教师志愿者跨文化能力的建议

5.1对志愿者自身的建议

5.1.1 社会文化适应方面

5.1.2 工作适应方面

5.2 对志愿者培训的建议

第6章 结论与展望

6.1 结论

6.2 进一步工作的方向

致谢

参考文献

附录A 问卷