韩国留学生汉语方位词“里”“内”“中”的习得研究

目录

声明

第一章 绪论

一、 选题缘由

二、研究目的

三、研究意义

（一） 理论意义

（二） 实践意义

四、研究方法和语料来源

（一） 研究方法

（二） 语料来源

第二章 相关研究综述

一、汉语方位词“里”“内”“中”的本体研究

二、汉语方位词“里”“内”“中”的对外汉语教学研究

三、韩国国内关于汉语方位词“里”“内”“中”的研究

四、前人研究存在的问题

第三章 汉韩方位词“里”“内”“中”的功能对比

一、方位词“里”

（一） 汉语方位词“里”的特点

（二） 韩语方位词“?”的特点

（三） 汉韩方位词“里”的功能特点对比

二、方位词“内”

（一） 汉语方位词“内”的特点

（二） 韩语方位词“?”的特点

三、方位词“中”

（一） 汉语方位词“中”的特点

（二） 韩语方位词“?/???”的特点

（三） 汉韩方位词“中”的功能特点对比

第四章 HSK动态语料库中韩国留学生汉语方位词习得情况分析

一、汉语方位词“里”的统计与分析

（一） 偏误用例统计与分析

（二） 小结

二、汉语方位词“内”的统计与分析

（一） 偏误用例统计与分析

（二） 小结

三、汉语方位词“中”的统计与分析

（一） 偏误用例统计与分析

（二） 小结

四、本章小结

第五章 韩国留学生汉语方位词“里”“内”“中”的问卷调查分析

一、调查问卷的设计

（一） 问卷调查对象

二、问卷调查结果分析

（二） 选择题

（三） 调查总结

三、“里”“内”“中”的偏误原因

（一） 母语的影响

（二） 目的语的影响

四、本章小结

第六章 针对韩国留学生汉语方位词“里”“内”“中”的教学对策

一、教学原则

二、教学方法

三、本章小结

第七章 结论

一、本文主要结论

二、本文研究不足之外和未来研究展望

参考文献

附录

致谢