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陈连连;
华中师范大学;
健康课堂; 初中; 心理; 应用效果; 探究; 人际交往;
机译:工作长度的心理健康课堂h:女性心理健康
机译:工作长度的心理健康课堂h:工作效率和心理健康
机译:增强学生心理健康课堂学习的创新策略
机译:从学生课堂发展型初中的学生行为发展的角度研究基础空间:第1部分:以仓敷市玉岛北初中为例
机译:通过纳入通识教育课堂满足初中英语学习者的需求:以中西部大都市公立学区为例
机译:基于课堂的积极心理学教育课程在中国医学院提高心理福祉的应用:试验研究
机译:讨论方法的应用思考对分享(TPS)提高IPS学习中的学生批判性思维技能(初中中学基金会Adikan Sunda City viii B的课堂行动研究)
机译:生物学中核 - 物理分析方法的使用前景 - 以威尔特问题为例
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:个人健康设备以及将个人健康设备和计算设备配对的方法(相关申请的交叉引用)本专利申请的标题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”,2013年3月提交的美国临时专利申请第61 / 777,467号2014年3月12日提交的题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”的2012年12月12日申请的美国专利申请序号为206/077。 14 / 206,077,其全部内容通过引用合并于此。本文公开的实施例涉及个人健康设备,并且更具体地涉及个人健康设备与计算设备之间的无线配对。
机译:条带的主题为瓶盖的裙部的实施例,相应的机器
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