九江职业大学美术类课程课程教学系统的研究与开发

摘要

随着美术类课程教育的重要性不断增强,对美术学习者的潜在能力的发掘要求也在不断提高，广大教师也认识到应该在对基础原理及理论知识讲授的基础上,更加注重培养学生的个性化,挖掘他们的创造性思维。随着计算机的普及、计算机技术的广泛应用、信息技术的迅速发展和相关专业软件的开发及应用,美术类课程教学正在逐步走向数字化,这为美术类课程带来了前所未有的变革,在这种形势下,美术类课程的教学工作应主动适应,要在需求不断提高的新环境中逐渐提高美术类课程教学的水平。
　　教育信息化使教学活动突破了课堂教学的局限，提高了教学时效性，扩大了教学覆盖面和影响力，拓宽了教育实施渠道。我国目前大部分高校的信息化教育都在开展之中，部分有信息技术知识和素养的教师都开始利用课程管理系统组织教学资源和活动，提供信息化学习环境以促进高质量教学。但对于美术类课程教学管理系统的研究及应用，大多数院校基本处于空白状态，显然这已经不能满足现代高校美术类课程教学管理的需求。使用一个较好的教学管理系统能有效提高美术类课程教育教学的效率，是学校提高教学质量，教师改善教学方法的重要条件，为此，结合本人教学工作的实际情况，开发一个基于高校美术类课程的教学管理系统，对进一步规范化和科学化我校的美术类课程的教学工作具有切实的实际意义。
　　本论文研究的主要问题是在教育学理论的指导下，针对九江职业大学美术类课程进行实际的研究和分析以开发适合需求的课程教学系统。该系统将有利于提高教学资源的共享率，可以促进学生之间、师生之间、教师之间的交流和学习，提高教学效率和教学效果，期望在多方面改善学校传统的美术类课程教育模式的诸多缺陷。
　　在具体规划及最终实现的过程中，本人采用了软件工程思想，使用面向对象方法及UML描述工具进行需求分析并进行各层次建模。在此基础上进行系统概要设计和详细设计，使用E-R图进行数据库设计，并基于MVC模式使用面向对象语言如JAVA实现系统功能，最终开发出一套适合于我校美术类课程使用、能体现教学特点和特色的课程教学系统。

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第一章 绪 论

1.1 选题背景

1.2 国内外研究现状与选题依据

1.3 解决的关键问题

1.4 本文的组织形式

1.5 本章小结

第二章 相关理论与技术

2.1 软件工程方法概述

2.2 系统结构设计

2.3 面向对象的软件设计模式

2.4 系统建模语言及选择

2.5 开发工具

2.6 本章小结

第三章 系统需求分析

3.1 需求分析

3.2 面向对象分析

3.3 本章小结

第四章 系统设计

4.1 系统的静态建模及类图

4.2 数据库设计

4.3 界面设计

4.4 功能扩展与系统升级

4.5 本章小结

第五章 系统实现

5.1 系统实现

5.2 本章小结

第六章 系统测试

6.1 系统测试

6.2 本章小结

第七章 总结与展望

7.1 总结

7.2 展望

致谢

参考文献