泛义动词“做、干、弄、搞”的对外汉语教学研究

目录

声明

第1章 绪 论

1.1.1 选题缘起

1.1.2 选题意义

1.2 研究对象

1.3.1 统计分析法

1.3.2 对比分析法

1.4 相关文献综述

1.4.1 泛义动词的整体研究

1.4.2“做、干、弄、搞”的对比研究

1.4.3 “做、干、弄、搞”的对外汉语研究

第2章 “做、干、弄、搞”的句法、语义、语用分析与比较

2.1.1 “做”

2.1.2 “干”的分析

2.1.3“弄”的分析

2.1.4 “搞”的分析

2.2 泛义动词“做、干、弄、搞”的比较

2.2.1句法比较

2.2.2 语义比较

2.2.3 语用比较

第3章 教材分析与偏误分析

3.1 泛义动词“做、干、弄、搞”的调查

3.1.1 泛义动词“做、干、弄、搞”的分布情况

3.1.2 泛义动词“做、干、弄、搞”的主要用法

3.2 泛义动词“做、干、弄、搞”的偏误分析

3.2.1 语义偏误

3.2.2 句法偏误

3.2.3 语体偏误

3.2.4 偏误原因

第4章 泛义动词“做、干、弄、搞”的教学研究

4.1 碎片化理论与教学应用

4.1.1 理论背景介绍

4.1.2 泛义动词“做、干、弄、搞”的碎片化处理

4.2 泛义动词“做、干、弄、搞”的教学原则

4.2.1 随机教学

4.2.2 点拨式教学

4.3 泛义动词“做、干、弄、搞”的教学方法

4.3.1 演绎归纳法

4.3.2 对比分析法

4.3.3 情境创设法

结语

参考文献

致谢