声明
第一章 绪论
1.1研究背景
1.2研究目的与意义
1.2.2 研究意义
1.3研究综述
1.3.1 国外研究综述
1.3.2 国内研究综述
1.3.3 文献评析
1.4研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5本文的创新点
第二章 相关概念与理论基础
2.1 相关概念界定
2.1.1 声誉
2.1.2 激励
2.1.3 激励相容与激励不相容
2.2 相关理论基础
2.2.1 声誉理论
2.2.2 机制设计理论
2.2.3 路径依赖理论
第三章 中国高校教师管理中声誉激励的历史、现状及问题
3.1 高校教师的职业特点、声誉偏好与管理的关系
3.2 中国高校教师管理中声誉激励的历史与现状
3.2.2 中国高校教师管理中声誉激励的现状
3.3 中国高校教师管理中声誉激励存在的问题
3.3.1 声誉滥用
3.3.2 声誉错用
3.3.3 声誉扭曲
3.3.4 声誉官化
第四章 高校教师管理中声誉激励问题存在的原因分析
4.1 基于宏观角度的原因分析
4.1.1 学术资本主义的冲击
4.1.2 高校资源投?模式的影响
4.2 基于微观角度的原因分析
4.2.1 大学理念层面：官化思想严重
4.2.2 声誉外化层面：未能形成体系
4.2.3 声誉评价层面：评价体制偏差
第五章 高校教师管理中声誉激励问题治理的对策建议
5.1 国外高校教师管理经验与启示
5.1.1 教师荣誉制度
5.1.2 同行评议制度
5.1.3 相关启示
5.2 改进高校教师管理中声誉激励问题的对策建议
5.2.2 更新高校行政系统
5.2.3 建立校教师声誉体系
5.2.4 完善声誉评价体制
5.2.5 注重高校教师道德考量
结论
参考文献
攻读硕士学位期间取得的科研成果
致谢
