声明
第1章 绪论
1.1选题背景
1.2选题意义
1.3国内外研究现状
1.4研究方法
1.5研究内容
第2章 相关概念界定及理论基础
2.1相关概念界定及概念辨析
2.2理论基础
2.3信息化教学技能与传统教学技能的区别与联系
第3章 师范生信息化教学技能培养影响因素的模型构建
3.1师范生信息化教学技能培养影响因素模型构建方法
3.2信息化教学技能的形成规律
3.3信息化教学技能的维度划分
3.4师范生信息化教学技能培养的影响因素确立
3.5各影响因素间的相关关系假设
3.6初始模型描述
第4章 师范生信息化教学技能影响因素调查问卷的设计与实施
4.1调查问卷的设计
4.2调查问卷的前测与修订
4.3问卷调查的正式实施及数据收集与分析
第5章 师范生信息化教学技能影响因素模型的验证与分析
5.1结构方程模型概述
5.2影响因素的验证性因子分析
5.3“信息化教学技能”的验证性因子分析
5.4“信息化教学技能”影响因素整体结构模型的检验与修正
5.5结构方程模型的假设检验
5.6模型总效应分析
第6章 研究结论及建议
6.1研究结论
6.2研究建议
第7章 研究总结与展望
7.1研究的创新点
7.2研究的不足
7.3后续研究计划
附录
参考文献
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢
