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信息伦理目标导向的隐喻引导活动设计研究--以初中信息技术课程为例

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目录

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第一章 绪论

第一节 研究背景与意义

第二节 研究现状

第三节 研究目标与内容

第四节 研究方法与研究思路

第二章 核心概念与理论基础

第一节 核心概念界定

第二节 理论基础

第三章 信息伦理的意涵解析与三层架构

第一节 信息伦理的意涵解析

第二节 信息伦理素养的三层架构

第四章 信息伦理隐喻引导活动的初步设计

第一节 隐喻引导活动设计的必要性分析

第二节 基于信息伦理三层架构的隐喻引导活动设计

第五章 信息伦理目标导向的隐喻引导活动案例设计

第一节 《个人信息安全》案例

第二节 《知识产权》案例

第六章 隐喻引导活动的实施与修正

第一节 第一轮活动实施与修正

第二节 第二轮活动实施与修正

第三节 第三轮活动实施

第七章 总结与展望

第一节 研究总结

第二节 研究不足与展望

参考文献

附录一 中学生信息安全现状调查问卷

附录二 信息安全隐喻引导活动效果调查问卷

附录三 课堂观察记录

致谢

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著录项

  • 作者

    李杰;

  • 作者单位

    曲阜师范大学;

  • 授予单位 曲阜师范大学;
  • 学科 现代教育技术
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 于颖;
  • 年度 2019
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类
  • 关键词

    信息伦理; 目标导向; 隐喻; 活动; 设计研究;

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