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Acknowledgements
Chapter 1 Literature Review
Chapter 2 Introduction
Chapter 3 Experiment Design
Chapter 4: Conclusion
References
Appendix
石媛媛;
新疆师范大学;
教学背景; 英语专业女生; 口语产出; 自我修正现象; 外籍教师;
机译:中国背景下英语专业内容依托教学的效果研究
机译:职前英语教师?专业的自我概念:英语教学效果,自我报告的英语水平和教学策略:土耳其语背景下的案例研究
机译:中国本科英语专业英语口语课程综合教学模式
机译:大学英语专业口语英语教学中的语料库资源与微型教学模式的组合研究
机译:在艾滋病毒/艾滋病大流行的背景下,埃塞俄比亚大学男女生的自我报告的性经历,性行为和更安全的性行为。
机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中有毒现象研究的信息
机译:浅析跨境电商背景下高校商务英语专业的教学改革---以商务英语专业学生课程改革为例
机译:高级教学系统背景下的计算机辅助教学。第二部分。材料开发程序和系统评估
机译:阿尔茨海默氏症和痴呆症的创新方法是使用音乐,音乐(背景音乐/现场/原创)和歌曲(歌词/屏幕/口语/表演)的不同形式,格式和表现,专门针对精神健康,大脑和记忆障碍的人。这将有助于激发,吸引和娱乐患有阿尔茨海默氏症和痴呆症的客户,并可以迎合其他不同类型的心理健康客户使用此新方法和流程进行沟通。
机译:通过在医学成像的背景下通过自我发现,自我分类和自我恢复来学习学习语义的卓越表示的系统,方法和装置
机译:用于记录电光变换以设计电视信号中的动画和背景元素的设备,并集成背景中的图形自我调整功能,用于在录像带中逐帧记录和安装合成图像
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