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目录
引言
1 文献综述
1.1注意缺陷多动障碍
1.2反应抑制
1.3有关ADHD儿童的反应抑制研究
2 问题提出与研究框架
2.1问题提出
2.2研究思路
2.3研究内容与假设
2.4研究意义
3 研究一 优势反应抑制能力研究
3.1实验一 视觉优势反应抑制能力实验
3.2实验二 听觉优势反应抑制能力实验
4 研究二 反应停止能力研究
4.1实验三 视觉反应停止能力实验
4.2实验四 听觉反应停止能力实验
5 研究三 干扰控制能力研究
5.1实验五 视觉干扰控制能力实验
5.2实验六 听觉干扰控制能力实验
6 综合讨论
6.1两亚型ADHD儿童在视听觉感官通道上的优势反应抑制能力特点
6.2两亚型ADHD儿童在视听觉感官通道上的反应停止能力特点
6.3两亚型ADHD儿童在视听觉感官通道上的干扰控制能力特点
7 结论与教育建议
7.1结论
7.2教育建议
8 研究的创新之处与不足
8.1创新之处
8.2研究不足与展望
附录
参考文献
读研期间发表的论文及参与的课题
致谢
新疆师范大学;