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第一部分 汉语阅读障碍儿童家庭环境因素的路径分析
第二部分 汉语阅读障碍儿童执行stroop 任务的脑功能成像研究
参考文献
综述:发展性阅读障碍的脑功能成像研究
附录
致 谢
邹丽;
华中科技大学;
阅读障碍; 家庭环境; 功能性近红外光学成像; 语音激活; 脑功能成像;
机译:有阅读障碍家庭风险的儿童的阅读和语音技能的发展:幼儿园到六年级的纵向分析
机译:阅读两种不同语言的阅读障碍儿童和非阅读障碍儿童的语音和拼写错误
机译:荷兰儿童面临阅读障碍的语音感知的同素语音模式:一项纵向研究
机译:为什么中国儿童在城市现代建筑中更加生病 - 从持续研究天津儿童家庭环境因素与健康成果之间的持续研究报告
机译:语音处理(语音意识,言语短期记忆和快速命名)和视觉短期记忆与中国儿童阅读障碍的关系。
机译:阅读障碍儿童与非阅读障碍儿童在语音视觉听觉识别任务执行方面的差异:一项眼动追踪研究
机译:语音技能在早期阅读发展中的重要性。有阅读障碍家庭风险的儿童的前瞻性纵向研究
机译:全国低收入家庭儿童保育研究。家庭护理:家庭育儿的描述以及家庭和儿童的经历。第二卷。研究中使用的措施
机译:集成电路芯片上记录的红灯闪烁的声音和语音的系统的研究和设计,以定位在微型汽车品牌上,以便忽略汽车中的任何儿童
机译:促进儿童语音活动发展的研究信息卡
机译:无线电通讯设备,语音特别研究了对儿童,病人和残疾人的援助需求
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