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目录
1 引言
1.1研究背景
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.4 研究设计
2 研究一 大学生学习环境感知问卷的编制
2.1 研究目的
2.2 被试
2.3 研究工具
2.4 研究结果
3 研究二 不同类别大学生学习环境感知、人格特质与学业成就的特征
3.1 研究目的
3.2 研究方法
3.3 大学生学业成就的特征
3.4 大学生学习环境感知的特征
3.5 大学生人格特质的特征
4 研究三 不同类别的大学生学业成就的影响因素分析
4.1研究目的
4.2研究工具
4.3 大学生学习环境感知与学业成就的关系
4.4大学生学习环境感知、人格特质和学习方式与学业成就的关系
5 总讨论
5.1 大学生学习环境感知问卷编制的讨论
5.2 大学生学业成就与学习环境感知、人格特质的特征分析
5.3 学习环境感知、人格特质、学习方式与学业成就的关系
6 总结论
6.1 总结论
6.2 可能的创新
6.3 不足之处
致谢
参考文献
附录1 大学生学习环境感知问卷
附录2 大五人格测验(样题)
附录3 学习过程问卷(样题)
附录4 大学生学业成就量表(样题)