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Ⅰ研究背景与研究问题
1问题提出
1.1选题缘由
1.2研究价值
2研究综述
2.1关于中学生学业自我发展的研究
2.2关于学业自我与人格特征和学业成就的关系
2.3现有研究存在的问题
3研究设计
3.1研究目的
3.2研究假设
3.3研究内容
3.4研究对象
3.5研究方法
Ⅱ中学生学业自我发展的实证研究
1研究一中学生学业自我量表的修编
1.1量表修编的目的与原因
1.2研究样本
1.3研究材料
1.4研究程序
1.5量表的结构分析
1.6量表的验证性因素分析
1.7 小结
2研究二中学生学业自我发展的追踪研究
2.1研究目的
2.2研究样本
2.3研究工具
2.4研究程序
2.5结果与分析
2.6讨论
3研究三不同民族中学生学业自我发展的跨文化比较研究
3.1研究目的
3.2研究样本
3.3研究工具
3.4研究程序
3.5结果与分析
3.6讨论
Ⅲ中学生学业自我、人格特征与学业成就的关系研究
1研究一中学生学业自我与学业成就的交叉滞后回归分析
1.1研究目的
1.2研究样本
1.3研究工具
1.4研究程序
1.5结果与分析
1.6 讨论
2研究二中学生学业自我与人格特征的关系研究
2.1研究目的
2.2研究样本
2.3研究工具
2.4研究程序
2.5结果与分析
2.6讨论
3研究三中学生人格特征与学业成就的关系研究
3.1研究目的
3.2研究样本
3.3研究工具
3.4研究程序
3.5结果与分析
3.6讨论
4研究四中学生学业自我与人格特征、学业成就的关系研究
4.1研究目的
4.2研究样本
4.3研究工具
4.4研究程序
4.5结果与分析
4.6讨论
Ⅳ总讨论与总结论
1总讨论
1.1关于加强中学生学业自我培养的必要性
1.2关于健全中学生人格品质的思考
1.3关于促进中学生学业发展的思考
1.4研究有待完善之处
2总结论
Ⅴ参考文献
Ⅵ附录
写在后面的话
研究生期间的科研成果