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摘 要
Abstract
目 录
图目录
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.2 国内外文献综述
1.2.1 国外文献综述
1.2.2 国内文献综述
1.3 研究思路与框架
1.4 研究方法与创新点
2 相关理论概述
2.1 品牌的定义
2.2 品牌营销理论
2.3 教育品牌理论
3 武汉市童学文化公司的品牌营销现状分析
3.1 武汉市童学文化公司集团简介
3.2 武汉市童学文化公司的品牌现状
3.2.1 武汉市童学文化公司的品牌规划
3.2.2 武汉市童学文化公司的品牌定位
3.2.3 武汉市童学文化公司的品牌特色
3.3 武汉市童学文化公司的品牌传播现状
3.3.1 童学教育的品牌内部传播
3.3.2 童学教育的品牌外部传播
3.4 武汉市童学文化公司教育品牌的SWOT分析
3.4.1 优势
3.4.2 劣势
3.4.3 机遇
3.4.4 威胁
4 武汉市童学文化公司教育品牌营销过程中存在的主要问题
4.1 品牌开发效率低
4.1.1 品牌标志辨识度低
4.1.2 品牌意识不足
4.2 品牌营销服务落后
4.2.1 品牌营销形式单一
4.2.2 品牌营销方式落后
4.2.3 品牌营销缺乏主动性
4.3 品牌营销人才缺乏
4.3.1 岗位设置不合理
4.3.2 营销人员缺乏专业知识和经验
4.3.3 专业经验缺乏
4.4 品牌传播效率低
4.4.1 内部传播效率低
4.4.2 品牌营销缺乏具体的考核评价标准
4.4.3信息化程度低
4.5 品牌体系性缺乏
4.5.1 品牌同质化严重
4.5.2 品牌协调性和互补性差
5 武汉市童学文化公司的品牌营销策略分析
5.1 加快产品和品牌的开发
5.1.1 优化品牌形象
5.1.2 丰富产品内容
5.2 提高品牌营销服务能力
5.2.1 实现品牌营销形式的多元化
5.2.2 转变营销方式
5.2.3 提高品牌营销的主动性和积极性
5.3 打造专业的品牌营销团队
5.3.1 优化岗位设置
5.3.2 引进优秀的品牌营销人才
5.3.3 提高团队凝聚力
5.4 实现高效的品牌传播
5.4.1 提高内部传播效率
5.4.2 建立切实可行的绩效考核制度
5.4.3 提高品牌传播的信息化水平
5.5 构建生态化的品牌体系
5.5.1 突出品牌特色和差异性
5.5.2 提高品牌间协同互补能力
5.5.3 实行阶梯式的品牌定价策略
6 结 论
致 谢
参考文献
