声明
绪论
一、史学前沿成果的界定及其分类
二、史学前沿成果与高中历史教学结合的研究现状
三、研究方法与创新之处及困难
（一）研究方法
（二）创新之处及困难
第一章 西宁市高中历史教学与史学前沿成果结合的调查概况
第一节 调查理由与调查目的
一、调查理由
二、调查目的
第二节 调查对象与调查方法
一、调查对象
二、调查方法
第三节 调查准备与调查过程
一、调查准备
二、调查过程
第四节 调查结果
一、问卷和访谈回收情况
二、教师和学生对史学前沿成果的认识情况
第二章 从西宁市高中历史教学调查看目前史学前沿成果与高中历史教学结合存在的问题
第一节 存在的问题
一、教师对结合的执行力不足
二、课堂的有效性和创造性不足
第二节 问题成因分析
一、教师对史学前沿成果的关注和把握能力有限
二、学生对史学前沿成果的搜集与吸收能力不足
三、结合的教学方法适用性不佳
第三章 史学前沿成果与高中历史教学有效结合的策略
第一节 正确认识史学前沿成果与高中历史教学结合的重要性
第二节 教师在史学前沿成果与高中历史教学结合中要积极发挥作用
一、教育部门和学校对教师进行教育培训
二、教师自身加强对史学前沿成果的专研学习
三、教师引导学生掌握学习史学前沿成果的基本方法
四、教师重视史学前沿成果在高考历史命题中的应用
第三节 贯彻落实教学改革推动史学前沿成果的有效结合
结语
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
致谢
