内蒙古自治区教育对经济增长贡献率的实证分析

摘要

21世纪是知识经济的时代，因此，教育和经济的关系一直是教育学家和经济学家关注的重要论题。教育已经从社会的边缘走向中心,，它是促进经济增长的一个重要因素。教育对经济增长明显的拉动作用致使其经济功能得到了进一步的彰显。 通过介绍内蒙古自治区教育对经济增长的有形作用和无形作用，为教育经济贡献的研究作了必要的理论分析，研究了内蒙古教育的民族特点，并结合内蒙古地区经济发展的实际情况提出了政策性建议。 在定量分析方面，结合了教育经济学、经济学、统计学和教育原理的知识，运用SAS和Eviews软件进行计量分析，以内蒙古地区1976年-2005年的时间序列数据为数据资源，通过回归分析法和劳动简化系数法估算了教育对经济的贡献率。通过模型的估算结果找出其中的异同之处，并对比全国教育对经济的贡献率的水平，得出内蒙古地区教育的贡献率低于全国平均水平，最后经过分析研究找到能进一步提高内蒙古教育贡献率的政策与措施。

目录

文摘

英文文摘

论文说明：图表目录

声明

1引言

1.1研究的背景

1.2研究的目的和意义

1.2.1研究的目的

1.2.2研究的意义

1.3选题的理论基础

1.3.1经济增长的残余因素

1.3.2人力资本(Human capital)理论与教育的经济贡献

1.3.3公共产品理论对教育经济贡献的理论解释

1.4国内外研究动态分析

1.4.1国外研究现状

1.4.2国内研究现状

1.5研究的内容和方法

1.5.1研究的内容

1.5.2研究的方法

1.6研究的局限性和创新点

1.6.1研究的局限性

1.6.2研究的创新点

2内蒙古自治区教育对经济增长的作用

2.1教育为经济增长提供投入要素

2.2教育有利于科学技术的形成并且推动经济的增长

2.3教育可以提高劳动生产率

2.4教育通过提高人力资本质量推动经济增长

2.5教育可以提高生产管理水平

2.6教育的外部性对经济的作用

2.7教育投资对经济发展水平的影响

2.8教育对经济效益的作用

3内蒙古自治区教育对经济增长贡献率方法的测算分析

3.1教育投资对经济增长的回归分析法

3.1.1模型应用的基础

3.1.2教育投资与内蒙古GDP总量之间的相关分析与因果关系检验

3.1.3内蒙古GDP增长率对教育投资增长率的简单线性回归分析

3.1.4内蒙古自治区GDP增长率对教育投资增长率的广义差分回归分析

3.1.5提高教育投资对经济增长贡献率的策略分析

3.1.6模型的缺点

3.1.7模型的优点

3.2索罗的速度增长模型方法

3.2.1模型应用的基础

3.2.2模型的应用

3.2.3模型的优点

3.2.4模型的缺点

4内蒙古自治区与我国教育对经济增长贡献率的对比

4.1采用回归分析法与全国的贡献率水平进行对比

4.2采用教育综合指数法与全国的贡献率水平进行对比

5提高内蒙古自治区教育对经济增长贡献率的措施

5.1制约内蒙古自治区教育对经济贡献率的因素

5.1.1人口和就业压力

5.1.2人力资源的压力

5.1.3科学技术因素

5.2针对上述问题，根据内蒙古的特色，为进一步提高教育贡献率提出科学、合理的对策分析

5.2.1经济发展因子的影响

5.2.2政策因子的影响

5.2.3文化传统因子的影响

5.2.4科技创新因子的影响

5.2.5自然科学和人文、社会科学协调发展

5.2.6人力资源因子

5.2.7教育的方式和教学手段因子

5.2.8教学内容和评价体系因子

致谢

参考文献

作者简介