苏皖高校体育教育专业专项选修课的现状及对策研究

摘要

随着我国济济和社会的快速发展，体育事业进入了一个新的历史时期，普通高校担负着培养新时期新型的体育教育人才的重任。二十一世纪的教育应当是以人为本的教育，而高校体育教育专业面对人才市场竞争的压力，积极转变观念，培养具有较高的社会适应能力、竞争能力和业务能力的创新型体育复合人才。立足社会需求，培养新型体育教师是时代赋予我们的重任，也是高校体育教育专业改革的出发点和归宿。只有准确把握中小学体育教育改革的方向，深刻领会新课程标准的实质和精神，有针对性地构建体育教育专业的课程体系，才能培养出符合新课程标准的合格体育人才。 本文在查阅相关文献的基础上，通过对苏皖两省八所高校体育教育专业专项选修课教学计划、选用教材、师资现状以及用人单位对体育教育专业毕业生工作能力评价等进行问卷调查，分析目前高等院校体育教育专业专项选修课教学中存在的问题，如教学目标不够明确、教学内容的局限性、教学方法和手段单调、教学评价方式单一、缺乏专项选修课专用教材及学生综合能力培养的不足等问题。提出了专项选修课的改革思路：构建以增强学生身心健康为指导思想，明确学生综合能力培养的体育教育专业专项选修课培养目标及模式；加快专选教材建设；加强学生综合能力的培养；改进专项选修课教学方法和手段；完善专项选修课评价体系，以评促教；加强师资队伍建设：重视毕业生就业指导等。以此加强和完善苏皖高等院校体育教育专业的教学水平，培养出符合社会需求、市场竞争力强的“一专多能”复合型体育人才。

目录

文摘

英文文摘

声明

1前言

1.1选题依据

1.2文献综述

2.研究对象及方法

2.1研究对象

2.2研究方法

3结果与分析

3.1苏皖高校体育教育专业专选课的教学现状

3.1.1专选课培养目标和规格

3.1.2课程开设情况

3.1.3教材使用情况

3.1.4专选课教学内容的现状

3.1.5教学方法和手段

3.1.6考核评价情况

3.1.7场地器材状况

3.1.8学生能力的培养

3.2师资现状

3.2.1年龄结构

3.2.2职称学历结构

3.2.3教师岗位培训状况

3.3社会实践情况

3.4就业情况及用人单位对毕业生工作能力的评价

3.4.1就业情况

3.4.2用人单位对毕业生工作能力的评价

4对策思路

4.1建立增进学生全面发展的指导思想，明确专选课程培养目标和模式

4.1.1体育教育专业人才培养目标

4.1.2结合基础体育和社会发展的现状

4.1.3专选课程目标的培养模式

4.2加快专选教材建设

4.2.1优化专选教材内容。

4.2.2更新构建立体化教材。

4.2.3建立精品专选教材的创新机制

4.3加强学生综合能力的培养

4.4优化专选课程教学方法和手段

4.4.1注重方法的系统性、多样性、先进性

4.4.2注重培养学生的教学等综合能力

4.4.3强化理论指导实践能力的培养

4.4.4组建课外专项俱乐部

4.4.5强化现代教育技术手段的运用

4.5完善专选课程教学评价体系，以评促教

4.5.1注重评价的价值

4.5.2强调多元化教学评价

4.6加强师资队伍建设

4.6.1更新教师的教学观念

4.6.2提高教师的综合能力

4.6.3完善教师继续教育和交流机制

4.7重视毕业生就业指导

5结论与建议

5.1结论

5.2建议

参考文献

攻读学位期间的科研情况

附录

致谢