封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
第一章 绪论
1.1研究背景
1.2研究的综述
1.3 研究的目的与意义
1.4研究的思路与方法
第二章 课题研究的理论基础
2.1化学课堂教学“板块”理论
2.2维果茨基“最近发展区”理论
2.3教师课堂教学行为特征研究的相关概念界定
第三章 科学教师课堂教学行为的现状调查
3.1 调查对象选取
3.2 调查过程
3.3 调查数据采集处理
第四章 课堂教学行为和基元内容重要性程度(CID)的比较分析
4.1课堂教学行为的比较分析
4.2 化学教师课堂基元内容重要性程度(CID)的比较分析
第五章 问卷调查结果分析比较
5.1 新手教师的问卷调查结果分析
5.2 熟手教师的问卷调查结果分析
第六章 研究结论与展望
6.1 研究结论
6.2 结果反馈
6.3 研究展望
参考文献
附录
附录I:
附录II:
附录III.
附录IV. 教师开放式问卷
附录V.
附录VI.教师封闭式问卷
附录VII.数据统计表格案例一
数据统计表格案例二
致谢
在学期间的研究成果及发表的学术论文